疫情之下打乱了大家的日常，但时间不会因为因为疫情而暂停。线上课已经普遍走进我们的学习世界，对孩子来说，口罩和线上课已经是一种新常态。
家长们对线上课的评价也是褒贬不一的。
教育事业一直以面对面授课，网课的教学形式应该是只有少数家长孩子接触过；中低年级的孩子，未必能在电脑前，自主自觉的坐那么长时间，因此所吸收的知识估计也是有限；再者，长时间对着电脑，会对正在发育中孩子们的视力有所损伤。
总结以上家长的疑虑，对线上课程最大的担忧在于两点：
①影响视力
②课堂互动性差，无法监督到孩子的学习
应当说，很多原因导致了家长们对线上学习难有信心，更可况是英语学习。但我们不可因此全盘否定线上学习方式。家长们应当认识到，线上学习是否有效，模式才是关键！
办法总比困难多，真正想学习的人不会有任何借口，想以理想成绩通过剑桥英语的人总会想方设法去争取~
在博俄师多年的线上+线下教育模式中，总结出很多宝贵经验。特别是作为注重综合能力的剑桥英语体系教育，希望学生除了在课堂上的高效学习，还能接触的更科学、更多元化的内容输入，并且保有持续性的英语输出……
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01 1:1还原线下课堂
让孩子一直盯着屏幕听同一位老师讲课，除了会视觉疲劳，还会让孩子精神疲劳。这也是家长们诟病线上教育存在【互动性差】这一弊端的原因。
研究表明，让学生参与到课程内容的讨论中，或者更进一步，把学生放在小组交流的形式中学习。
这会让孩子忘记了自己是单方面被课程内容灌输，从【被灌输者】的定位转化为【活动的参与者】。因此，我们在线下与线上课程中，同样坚持互动式全英小班教学，让孩子在学习中保持注意力与参与感，提高学习质量。有互动性的课堂，孩子才会有参与感。
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02 智能学习系统
孩子通过科学配置的学习资源与工具，在家也能高效复习备考。充足的智能学习资源，让孩子能自主安排课程知识回顾，专项巩固词汇、语法，轻松安排模拟练习。在系统中，围绕剑桥英语目标，学习资源覆盖了：
①剑桥英语官方教程内容；
②等级词汇量提升必备的官方题库与针对词汇记忆的智能题库；
③课后练习智能题库（含进度与成绩记录）；
④海量模拟试题，系统自动生成模拟成绩报告，帮助学生自查知识漏洞。
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03 课前课后作业
课前的预习作业与课后作为巩固作业是学习中不可或缺的，根据学生特性制定阅读打卡/短文抄写/听力解答等课后作业，巩固弱点。最重要的是，由于我们的系统，老师将继续对学生的家庭作业进行评分、复习和反馈。孩子再也没有“老师反正也不检查”的借口。
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04 系统性词汇练习
在学习系统上，有标准AI发音，反复纠正孩子的咬字、拼写、拼读。孩子通过反复播放、反复跟读，不断加深记忆，巩固词汇的熟练度。
孩子在家就能反复学习，在认识单词后，系统会辅助孩子进一步掌握如何运用词汇。系统有词语和短句的拼写、匹配专项习题（这些都是本子做不了的练习）。
经过长期的系统化练习，孩子的每一板块都在直线提升
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05 随时随地巩固复习
我们要孩子学习有效果，除了上课专心听讲外，系统巩固练习也非常有必要。学而致用是巩固法宝，在使用过程中记忆是最深刻的，也是最自然的母语学习方法。
系统中有词汇习题，词汇随时可以进行学练。系统同时配备智能课程，老师录制了课堂要点讲解，孩子回顾一遍，也是一个复习巩固过程。
方法总比困难多，坚定目标+有效备考工具，孩子备考路上不迷茫，顺利通过KET/PET/FCE。
博俄师贯穿线上线下的教育模式，整合了学习资源+老师+班主任+家长，让孩子在清晰的学习规划中，稳步掌握课程知识，有方向，有节奏地备考。
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